Bestiateca:Cómo hacer un bestiario

Ver Bestiario (desambiguación).

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Diferentes modelos para realizar bestiarios.

Bestiario del Hypogripho Dorado

Aquí utilizamos como modelo esta página de ayuda: Describir una criatura o especie.

Bestiario Xelmiriense

Para la realización de el Bestiario se utilizaron diversas técnicas de escritura:

• La Analogía inusual: Análisis comparativo entre dos elementos diferentes.
• Lectura de diferentes bestiarios.
• Descubrir y analizar la gutdysx, nh,xfryksen la publicidad.
• Explicar la técnica: ejemplificar.
• Adjudicar diferentes animales a los grupos.
• Estudiar en el diccionario de símbolos el significado de los distintos animales.
• Trabajar con dos o tres animales diferentes.
• Fusionar: crear un animal nuevo.
• Generar ideas a través del torbellino de ideas o Brainstorming.
• Escribir borradores.
• Corregir.
• Evaluar.

Bestiario y animales fantásticos

De Pilar Gª Mur

Justificación

Se trataba de realizar una escritura cooperativa divertida, añadiéndole emoción y el tiempo justo para dinamizar y generar expectación.

Objetivos

• Fomentar la creatividad.
• Trabajo cooperativo, respetando los roles.
• Aumentar el vocabulario.
• Trabajar la síntesis.
• Incorporar nexos.

Secuenciación

Dos sesiones de 10 minutos.

Materiales

• Cronómetro Bomba.
• Modelo de escritura creativa "El Bestiario".
• Folio Giratorio.
• Pinturas y mucha imaginación.

Recursos TIC

1. Cronómetro bomba, es un contador gráfico para proyectar en la pizarra digital, avisa a modo de bomba cuando llega al final.
2. Escritura creativa "El Bestiario” es un apartado de la app "Ejercicios de escritura creativa para motivar". Tiene un variado menú que te guía para crear relatos divertidos.
3. Uno de ellos es "el bestiario" utilizado en esta ocasión.

Características

• Esta App se ha desarrollado tanto para iPhone como para iPad.
• Además de una serie de trucos y consejos sobre escritura creativa, en esta app encontrarás 20 lúdicos ejercicios de escritura que funcionarán como disparadores para que encuentres tus propias historias, para que saques a la luz las ideas que llevas dentro. Y todo esto mientras te diviertes y mejoras tu escritura.
• No se trata de ejercicios no son "cerrados" en el sentido de que solamente puedas realizarlos una vez, sino que podrás desarrollarlos tantas veces como quieras e incorporarlos a tu escritura diaria para que nunca dejes de encontrar nuevas historias sobre las que escribir.
• La aplicación también cuenta con un práctico cuaderno de notas para que puedas realizar los ejercicios, tomar notas y escribir sin necesidad de salir de la app. Siempre que quieras, podrás exportar cualquiera de las notas escritas.
• Su objetivo es que nunca más tengas que preocuparte por el miedo al folio en blanco. Las ideas están por todas partes, solamente hay que aprender a manejarlas.

Desarrollo

1. Dividimos la clase en grupos de 4, y cada alumno con un rol diferente.
2. Le damos las siguientes instrucciones:
   1. Piensa en tres animales ( alumno 1).
   2. Piensa en una fruta (alumno 2).
   3. Piensa en una parte del cuerpo humano (alumno 3).
   4. Piensa en un color (alumno 4).

Dejamos dos minutos para pensar y escribirlo en el cuaderno.

1. Ponemos para ello el cronómetro bomba en marcha, con 2 minutos de tiempo.
2. Ahora pensamos en ese animal fantástico juntando todas las características:.

Por ejemplo: un pato pequeño y redondo como la manzana, con cola de león y cuerpo de caballo de color azul.

1. Volvemos a darles 3 minutos del cronómetro bomba.
2. Entre todos respondemos a las cualidades de ese animal fantástico:

• ¿Inteligencia?
• ¿De qué se alimenta?
• ¿Su hábitat?
• ¿Cómo se relaciona con los otros seres?

• Obtenemos respuestas de todo tipo: inteligente/poco inteligente, mar/ fondo de un volcán, etc

1. Una vez más, cronómetro bomba dos minutos y ya tenemos el boceto con las descripciones.
2. Contabilizamos nuevamente dos minutos para pensar (individualmente) y escribir cada uno en su cuaderno, con una extensión aproximada de 1-1,5 líneas.
   1. Describe físicamente al animal fantástico (alumno 1).
   2. Explica su inteligencia justificándola (alumno 2).
   3. Relata ¿de qué se alimenta? (alumno 3).
   4. Explica ¿cómo se relaciona? (alumno 4).
3. Técnica del Folio Giratorio.

El alumno 1 escribe en una línea aproximadamente su descripción física, los compañeros ayudan al nº 2 a encontrar un nexo que sirva para unir con la explicación de la inteligencia, igualmente ayudan al nº 3 para encontrar el nexo con la alimentación y posteriormente con su relación con los otros seres.

1. Finalizamos con una lectura en alto y dibujamos "el animalito".

Esta práctica se puede repetir en otra ocasión para utilizar estos dos personajes en la realización de una Historia Fantástica muy disparatada.

Conclusión

A parte de pasárselo en grande, nos sirve de retroalimentación para repasar las aportaciones más pobres, y poder valorarlas y ayudarles de forma individual a aprender a superarlas de la mano de mi propio equipo, escuchando las lecturas grupales y generales.

Licencia del apartado "Bestiario y animales fantásticos": Pilar Gª Mur.

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* Este recurso no libre se usa siguiendo criterios de "Fair use".

Bestiario de animales imposibles

De Silvia González Goñi

• Explicación del concepto de bestiario y su proliferación durante la Edad Media. Leer un ejemplo que sirva como modelo.

• Indicaciones sobre cómo realizar el trabajo:
  • Inventa un ser fantástico que no exista y que combine partes de otros animales.
  • Ponle un nombre original y divertido.
  • Describe su aspecto externo, dónde vive y cuáles son sus poderes y costumbres.
  • Utilizando buscadores de imágenes (Google Images / Yandex) y GIMP, haz un collage para añadir la representación ilustrada de tu bestia.
  • Corrección mediante una plantilla de autoevaluación, compilación de todos los textos, ordenación alfabética acompañados de sus respectivas imágenes. Impresión digital y física. Encuadernación.

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¡Hagamos un bestiario?

De libro de texto

Actividad que se titula "¡Hagamos un bestiario!"

• Las indicaciones que os ponen en esta lámina es compartir vuestros dibujos de animales con los de los compañeros y crear "El bestiario de los mil animales fantásticos". Pero como no se puede, vais a crear vuestros propios bestiarios...
• Dibujad 4 animales realistas teniendo en cuenta las 3 partes de cada animal (cabeza, tronco, extremidades).
• Para hacer 4 animales tenéis que utilizar 4 hojas, así que podéis calcar la lámina en 3 folios.
• Una vez dibujados y coloreados los 4 animales (con lápices de colores o rotuladores), se recortan por las líneas verticales que separan las 3 partes del cuerpo y se combinan entre ellos formando varios bestiarios.

Proyecto Bestiario IES Montserrat Caballé

De IES Montserrat Caballé

El proyecto "Bestiario" persigue la producción por parte de los alumnos de un bestiario.

• Para ello cada alumno debe crear una bestia asociada con una simbología o significado concretos. Para ello, cada bestia debe ir acompañada de la leyenda que cuenta su creación, una descripción física y una ilustración, al modo de los bestiarios medievales.

El objetivo de esta actividad de ampliación es el de reforzar un aspecto literario-artístico inserto en la Historia que habitualmente no tienen cabida en el curriculum oficial. Se trata de abrir e conocimiento del alumno a diferentes producciones medievales de carácter original. El trabajo con los bestiarios medievales ofrece la oportunidad de vincular el simbolismo medieval vinculado a animales reales e imaginarios con el texto descriptivo y narrativo y con diferentes técnicas de dibujo y composición. Otro aspecto especialmente interesante de este proyecto es el histórico, es decir, acercamiento a los scriptoria medievales y al proceso de producción de códices, así como los materiales soporte y la iluminación de los textos. Estos aspectos han sido también tenidos en cuenta en el proyecto.

Objetivos

• Conocer diferentes producciones medievales.
• Transcribir a texturas visuales mediante diversas técnicas.
• Elaborar textos narrativos y descriptivos.
• o trabajar la producción de textos desde una metodología procesual.

Licencia del apartado "Proyecto Bestiario IES Montserrat Caballé":

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Bestiario mitológico

De Pura López

Un bestiario mitológico es una recopilación de animales irreales y monstruosas criaturas mitológicas, creados a partir de la combinación de distintas partes de diferentes animales reales. Estas colecciones de bestias fantásticas tienen su origen en la cultura clásica grecorromana pero tuvieron su época de máximo desarrollo en la Edad Media europea (en torno al siglo XIII) y en la actualidad siguen vigentes en el ámbito de los juegos de rol o de la literatura fantástica.

Muchos de los seres que aparecen en dichos bestiarios se han popularizado y pasado al imaginario común: la sirena (cola de pez, busto y cabeza de mujer), el centauro (mitad hombre, mitad caballo), la arpía (cuerpo de ave rapaz, busto de mujer y cola de serpiente), etc.

Nosotros vamos a elaborar nuestro propio BESTIARIO siguiendo los siguientes pasos.

1. Imagina como será tu bestia mitológica
2. Divide un folio en blanco en seis apartados y deja espacio para el título.
3. Título : será el nombre con el que bautices a tu bestia imaginaria.
   1. Aspecto: descripción de las distintas partes que componen el animal. recuerda que debes crear una bestia a partir de distintas partes de otros animales. Debes hacer una descripción detallada y ordenada de las distintas partes que lo forman (aspecto, textura, color, forma, tamaño, etc.).
   2. Hábitat: debes describir y especificar cómo es el hábitat o territorio donde se desarrolla y vive el animal (por supuesto, también puede ser fantástico).
   3. Costumbres: se trata de explicar cuáles son las costumbres, hábitos o preferencias de tu bestia. Se trata de comentar qué comportamientos le agradan y cuáles le irritan.
   4. Comunicación: tienes que especificar la forma de comunicarse que ha desarrollado tu bestia imaginaria: gritos, mugidos, gestos, etc. Explica cómo son los sonidos o gestos que emite.
   5. Imagen: debes dibujar y pintar el animal que has descrito. Recuerda que el dibujo debe reflejar lo más fielmente posible el retrato que has hecho con palabras de tu bestia. Utiliza colores.
4. Cuida tu forma de expresión: procura no repetir palabras, usa signos de puntuación, cuida la ortografía y utiliza una expresión adecuada y precisa. Presta especial atención a que la presentación de este trabajo sea cuidada.

¡Deja volar la imaginación!

Licencia del apartado "Crea tu bestia mitológica": Pura López

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Animales fantásticos: Bestiario

De Sandra Gay Boelle

Nivel: primaria

Introducción

Muchas veces nos encontramos que nuestro horario está distribuido en unas casillas horarias difíciles de combinar… pero muchas otras, vemos que está en nuestras manos el hecho de poder aprovechar una actividad iniciada en un área para acabarla en otra. Este es el caso de la actividad que he voy a presentar: en la hora de conocimiento del medio natural, trabajábamos los animales y su reproducción. El grupo de sexto mostró mucho interés en el tema, a pesar de que llevan más de 5 años hablando de él… jeje

Objetivos

Crear un animal fantástico a partir de la combinación de dos existentes. Inventar una historia donde el animal fantástico sea el protagonista. Compartir las producciones de los alumnos con el resto de compañeros/as.

Desarrollo

A partir de este interés por los animales, planteamos una actividad en plástica donde cada alumno debía dibujar un animal elegido al azar. Este dibujo debía reunir un formato específico: la cabeza debía quedar en medio folio y el cuerpo en el otro medio, de manera que se pudiese cortar el dibujo.

El siguiente paso fue dejarles un rato que se paseasen por el aula mientras iban buscando con qué parte de otro animal hacían buena pareja. Combinaron lo más estrambótico que encontraron: cabeza de elefante con cuerpo de serpiente, fue uno de los más graciosos. Hicimos fotografías de todas las combinaciones elegidas para un trabajo posterior.

Una vez habían encontrado su combinación más divertida, la engancharon en un mismo folio y a partir de aquí empezaron su historia particular.

Tenían que inventar una historia donde el protagonista principal fuese ese animal fantástico, debían explicar el porqué de esa combinación, el origen…a ese animal le debía suceder algo peculiar durante la parte principal de la historia, y para acabar, un buen desenlace.

Una vez realizada, el maestro la revisó, los alumnos hicieron las modificaciones pertinentes y después la pasaron a ordenador donde insertaron la fotografía que habíamos hecho previamente a cada combinación de animal.

Recursos con TIC y sin TIC

Los trabajos finales quedaron expuestos mediante tres vías:

• Se leyeron a los alumnos de ciclo medio.
• Se colgaron en los pasillos de la escuela para compartirlos con el resto de alumnos.
• Se creó un libro digital con el programa CALAMEO para poder colgarlo también en la página web del centro.

Licencia del apartado "Animales fantásticos: Bestiario": Sandra Gay Boelle.

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Animales fantásticos

En el mundo de los bestiarios se descubren las ilimitadas posibilidades de los animales como personajes, en la creación literaria. Con ellos se pueden escribir historias fantásticas o realistas simbólicas o representativas.

Operación básica: Inventar y combinar.

Imaginemos que en una casa se esconden unos pequeños animales. Es muy difícil verlos porque se ocultan en los lugares más insólitos. Pueden hacer sus hogares dentro de la funda de la almohada, debajo de la pata de la cama, en los agujeritos del desagüe del lavabo... ¿Cómo podrían ser?

Al ser mágicos, pueden aparecer y desaparecer a su antojo. ¡Ojo avizor y a la búsqueda!

Vamos a confeccionar su ficha empezando por el nombre, también imaginario, y con los datos escribir la historia de cada bichito siguiendo los pasos siguientes:

1. Extraer sílabas de una bolsa y formar palabras de tres sílabas.
2. Cada palabra resultante del azar corresponde al nombre "mágico" de un animal encantado: al salir de la bolsa, los animales nacen.
3. Describir cada animal, según los siguientes datos: Lugar donde vive: (en una bañera, en una gasolinera... Gestos más comunes: (anda a saltos, tiene un tic en la nariz... Alimentos que prefiere: (guisantes, carne picada, pelusas, gomas de borrar, macarrones).
4. Formar un bestiario con todos los animalitos.

Vía Profes.net

(pdf)

Lapicero mágico

1. Descripción de seres fantásticos: Galería de monstruos (blogspot): imagen. Licencia CC BY-NC-SA.
2. Descripción de seres fantásticos: Bestiario (blgospot).
3. ¿Qué tipo de monstruo eres? (blogpots): drive (pdf). Licencia CC BY-NC-SA.
4. Minilibro monstruoso (blogspot): Plantilla (pdf). Licencia CC BY-NC-SA.
5. Infografía descripción de seres (blogspot): drive (pdf Licencia CC BY-NC-SA.

Otros

• Composición, elaboración de un bestiario.
• Nuestro bestiario (mil palabras (similar al de Silvia González).
• Descricións de seres fantásticos: Bestiario.
• La descripción de animales imaginarios por José Luis Lomas.
• Bestiario por Pablo Poo.
• Worldbuilding. Creación de mundos imaginarios. por MareiFawn.
• Bestiario de realidades.
• Técnica de intervención.
• Hablando de animales. Por Clara Goldsmit.

Diferentes

• La historia de mi animal fantástico (imagen) por Patricia Velázquez Romera.
• Un troll ha invadido.

Referencias

^{Las Referencias aluden a las relaciones de un artículo con la "vida real".}

Bibliografía

^{La Bibliografía se compone de recursos informativos que existen en la "vida real".}

⚜️

	Artículo transcrito o recopilado por Jakeukalane Por favor, consulta rigurosamente la bibliografía antes de cambiar o añadir algo a las transcripciones.